Проектирование зданий и домов

Западная часть участка имеет спокойный рельеф, восточная рассечена глубокими (до 20 м) живописными оврагами и пригодна под застройку только частично. При разработке схемы генерального плана в основу было положено четкое зонирование территории. Западная часть участка до магистрали отводится под учебную, учебно-производственную и хозяйственную юны. На восточной стороне размещаются жилая зона для студентов,

Перед авторами проекта стояла задача создать комплекс института на залесенном участке, максимально сохраняя лес. Было разработано несколько вариантов проекта, отличающихся принципиальным построением технологических и функциональных связей, а также этажностью зданий. Принят вариант с радиально-кольцевыми функциональными

Лабораторные корпуса учебного комплекса института состоят каждый из двух блоков, с двух сторон примыкающих к магистральному переходу и главной лестнице корпуса. Лабораторные блоки составлены из трех лабораторных и одной аудиторной секций, объединенных общей рекреацией. Каждая лабораторная секция включает в себя зал размером 12×15 м, примыкающий к коммуникационной шахте. Зал по необходимости делится на комнаты с […]

Все здания объединены в единое сооружение магистральным коридором. По главной поперечной оси, проходящей через главный вестибюль (под актовым залом) и центральную рекреацию аудиторного корпуса, предусмотрена связь учебной зоны с корпусом научно-исследовательских работ. Дополнительная связь с научной и лабораторно-производственной зоной предусмотрена со стороны специальных факультетов.

За учебной зоной располагается жилая зона из трех трупп зданий студенческих общежитий с помещениями культурно-бытового назначения. Жилые здания с севера примыкают к спортивной зоне и ботаническому саду, с юга — к городской зоне отдыха и реке Неглинке. Жилая зона застроена пяти — и девятиэтажными зданиями. Спортивная зона находится между жилой и учебной зонами. На северо-западе

Ручной привод с рукояткой, установленный на расстоянии 800 мм от низа платформы-мостика, с помощью гибкого вала и трансмиссии соединен с двумя ведущими ходовыми тележками, расположенными по одной на каждой ходовой балке. Это обстоятельство способствует плавному без перекосов движению СПОС. Катки ходовых тележек аналогичны каткам подвесных

Доступ к светильникам с помощью лестницы-стремянки исключался потому, что высота части аудитории превышает 5 м, а высота менее 5 м приходится на амфитеатр, где наклонная плоскость пола и жестко встроенные кресла с пюпитрами не позволяют обеспечить безопасность пользования лестницей. Мы предъявляем к средствам доступа к светильникам следующие технические

Нами предложен прогрессивный и более экономичный прием создания единого учебного комплекса на свободной территории в излучине реки Кубани. Участок удобно связан с главными транспортными магистралями города. В основу панировочного решения положен принцип кооперирования общих подразделений вузов. Так, административно-управленческая группа помещений, фундаментальная библиотека, универсальный зал, большие аудиторные блоки, кафедры общественно-политических науки